¡SOY UNA MOZAR! GUÍA DIDÁCTICA. ESCENA III.VAGABUNDEANDO

ACTIVIDAD 7. ARTISTAS DEL MIMO
En grupos de dos o tres personas se prepara un guión para representar con mimo. Será breve, unos minutos, para que todos los grupos puedan participar.
Después el público comenta con los actores y actrices detectando ideas para mejorar nuestra puesta en escena con mimo.
Me encantaría que compartáis vuestras ideas en este blog.
¡Os espero!



ACTIVIDAD 8. "AUDICIÓN Y REPRESENTACIÓN DE BASTIÁN Y BASTIANA CON EL BRUJO COLÁS"
Ópera que escribió Mozart con doce años.
Habla de los amores entre dos pastores, (en este vídeo muy modernos) Bastián recurre al brujo para que le ayude en su aventura, porque Bastián parece que se ha olvidado de ella. Pero el amor, siempre vence...

¿Qué ves en este vídeo?

¿Qué es lo que más te gusta?

Imitemos al brujo Colás cantando su conjuro.

ACTIVIDAD 9. "SOMOS CANTANTES DE ÓPERA"

En la ópera de Mozart "Las Bodas de Fígaro", Cherubino es un paje muy coqueto al servicio del conde Almaviva, quien cansado de las travesuras del muchacho, dispone enviarle al ejército para que aprenda disciplina. Mozart se identifica con Cherubino.

1. Haz un breve resumen de lo que pasa en esta escena.

2. A continuación se reparten los personajes y con la melodía de fondo, podéis hacer playback.

3. Más difícil todavía, sin música de fondo sois cantares de ópera que entonan la melodía, se puede tararear con alguna vocal, incluso inventar una letra.

ACTIVIDAD 10. "EL EFECTO MOZART"

El efecto que la música de Mozart provoca en las personas es reconocido. Existen estudios sobre su influencia para mejorar la inteligencia. Don Cambell elogia a la música de Mozart como herramienta terapéutica capaz de aumentar las conexiones neuronales incluso dentro del útero materno.Si escuchamos música de Mozart mientras estudiamos, es seguro que mejore nuestro rendimiento. 

Vamos a hacer la prueba...

1. ¿Qué efectos produce en ti esta música? 

2. Realiza diversas actividades con escucha pasiva de música de Mozart y registra los cambios que crees que la música provoca en tus hijos, alumnos, en vosotros...

¡Vamos a compartirlo!